日前,河南省教育厅一则《关于印发〈河南省中等职业学校公共基础课水平测试与专业技能考核实施细则(试行)〉的通知》让人啼笑皆非。 对于职业学校而言,由于其面临学生文化课基础差,实习活动调控难度大等切实问题,许多学校都在探索学分制,弹性学制。文化课基础差的同学可以在技能训练、顶岗实习方面赚取学分,以弥补智力方面的差异。有的学校已经走在了前面,经过长期实践,已经有了一套切实可行的学业管理方案,而河南省教育的这一则通知,如同一闷棍,悍然地将学分制、弹性学制打回了原位。
《通知》写明,所有的学生都有参加所谓的统考,统考的内容是语文、数学、英语、德育、计算机应用。并且要求各地要建立标准化考场,在指定时间,指定地点,参加指定的考试。
这是一个保守甚至是倒退的要求。
职业学校的学生,文化课基础相当差。文化课课堂基本上是通过睡觉、玩手机来打发。要求他们通过文化课统考来达到毕业资格那种难度可想而知。
面对质疑,上面的答复是,今年是试考,学生不通过率应该是千分之一。
既然是千分之一,那就是说在一所两千人左右的学校里,只有两名学生会成为倒霉蛋,其他学生即使再差,也要保证顺利过关,玩笑了。
而随同《通知》一起下发的大纲,更让人摸不着头脑,所有科目的教学进度在测试所规定的时间内都不可能完成。
更加滑稽的是学前教育专业的学生们,平常学的都是高教版的《幼师语文》、《幼师数学》、《幼师英语》,如果要通过教育厅的考试,就必须再加学电子工业出版社的《语文》、《数学》、《英语》,干脆舞不跳,歌不唱,画不画,天天aoe,ABC,XYZ,迅速进入普高模式,岂不快哉!
再次向上面请教,答复是所有学校都有这样的疑问,该考考吧。
这不是耍人嘛。
既然考就认真地考,想立牌坊就规规矩矩地立一块。这样的玩笑只会让学生更加轻视学习,轻视考试。
河南省教育厅别再调皮了,认真点好吗?
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